大庆的天气预报 双鸭山15日天气预报
郑州3月12日天气预报 梵净山天气预报
海南临高天气预报30天 how about 海浪预报天气预报?
What's the 海浪预报天气预报 phone number? What is 海浪预报天气预报 contact information ?
Online consultation 海浪预报天气预报 The picture of the 海浪预报天气预报
海浪预报天气预报of the video Is 海浪预报天气预报 for real ?
海浪预报天气预报's website A map of 海浪预报天气预报
海浪预报天气预报 of tiktok 海浪预报天气预报music
海浪预报天气预报 of news 海浪预报天气预报app
海浪预报天气预报company Customer service of 海浪预报天气预报 company

小哥探花『网址:ff00.co』山东海洋近海短期天气预报-F2F4Y5L8-   C   O?   D.com

湖州安吉天气预报7天『网址:ff00.co』状元榜眼探花 指代-F2F4Y5L8-  铮?X   R   O.com

11月份的天气预报『网址:ff00.co』7天天气预报韶山-F2F4Y5L8-铮?铮? C   G 铮? J.com

教案 时间:2022-10-02 手机版

拼音《yw》教案

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的拼音《yw》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  拼音《yw》教案1

  一、教学要求:

  1、学会声母y、w,读准音,认清形,正确书写;

  2、学习y、w和单韵母的拼法;

  3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。

  二、教学重难点:

  掌握声母y、w的发音,记形和正确书写,整体认读音节yi、wu、yu的四声。

  三、教学准备:

  PPT、卡片

  四、教学过程:

  一)复习

  1、抽读字母卡片z c s zh ch sh r zi ci si zhi chi shi ri(复习整体认读音节与声母的区别)

  2、说说i、u的名称(单韵母)

  二)教学语境歌

  1、出示语境图;

  2、说说图上画了谁?他们在干什么?

  3、师:妈妈这么关心宝宝,那么我们来看动物妈妈怎么做的说说圆圈内画了什么?它们在干什么?

  4、教学语境歌;

  (老乌鸦,叫嘎嘎,捉条虫子喂娃娃,秋风起,天气凉,妈妈为我做衣裳。)

  师范读、领读

  5、师:y和w是我们今天要学的最后两个声母,这堂课我们们先学声母y。

  三)教学声母y

  1、教学声母y的读音

  (1)幻灯:图上画的是什么?

  (2)把“衣服”的“衣”读得轻短些,就是声母y,也叫大衣。发音时,同韵母i有点相似,但是声母y要读得响而长,韵母i要读得轻而短。

  (3)范读、自读、指读。

  2、教学声母y的字形

  (1)声母y像什么?

  顺口溜:古人衣领yyy大树杈yyy

  (2)声母y的写法

  第一笔右斜,第二笔左斜弯,两笔写成yyy

  (3)学生描红

  3、教学声母w的读音

  (1)幻灯:图上画的是什么?

  (2)把“乌鸦”的“乌”读得轻短些,就是声母w,也叫大w。发音时,同韵母u有点相似,但是声母w要读得响而长,韵母u要读得轻而短。

  4、教学声母w的字形

  (1)声母w像什么?

  顺口溜:屋顶相连www

  (2)声母W的写法

  第一笔斜下斜上,第二笔斜下斜上,两笔写成www

  (3)学生描红

  四)教学整体认读音节yi、yu和wu

  (1)声母y大衣,单韵母i小衣,小i小i胆子小,出门要由大y带,大y和小i在一起就组成了整体认读音节yi

  (2)比较yi和Y的区别

  (3)yi的'四声(让学生当小老师教小朋友读)

  yī yí yǐ yì

  医姨椅意

  指名读、齐读

  (4)练习四声儿歌

  妈妈是医生,阿姨来看病,坐在椅子上,妈妈注意听。

  (5)教学整体认读音节yu及四声

  (6)大y和小i、都是好朋友,一起组成整体认读音节,急急忙忙跑到y后面,组成整体认读音节时,连帽子都跑掉了。

  (7)yu的四声(让学生当小老师教小朋友读)

  yūyúyǔyù

  淤鱼雨玉

  指名读、齐读

  (8)教学整体认读音节wu及四声

  (9)学习儿歌

  声母y,韵母i,两人站一起,就是音节yi。

  声母w,韵母u,两人坐一处,就是音节wu。

  y和,一相遇,两点就省去,变成音节yu。

  五、巩固练习

  1、抽读音节

  指名读、开火车读→齐读

  2、区别声、韵母和整体认读音节。

  yi ya yu yi

  六、作业

  抄写声母yw一行。

  拼音《yw》教案2

  教学目标:

  1、学会声母yw整体认识音节yi wu yu及其同声。了解整体认读音节yu书写时上两点省写的规则。

  2、能够读准音,认清形,正确书写。

  教学重难点

  1、学会读写yw和整体认读音节yi wu yu。

  2、记住整体认读音节yu的形、声母w的形。

  教学准备

  教学挂图和拼音卡片

  教学过程

  一、复习

  师:小朋友们,我们这几个星期在知识的果园里游戏、学习,多快乐啊!现在我们就去摘知识果子,比比谁摘得最多。(读正确的同学就奖一种小水果图形)

  二、引出课题

  1、过渡:秋天到了,秋风吹起来,天气变凉了。瞧!屋子里有谁呀?他们在干什么呢?那屋外的树上有什么呀?他们又在干什么呢?

  师:多么温暖的情景呀!所有的妈妈都是那么爱他们的孩子,那我们小朋友一定也要爱爸爸妈妈呀!

  2、我们一起来读首儿歌,夸夸他们

  教学语境歌:老乌鸦,叫嘎嘎,捉条虫子喂娃娃,秋风起,天气凉,妈妈为我做衣裳。

  三、学习yyi

  1、图上画的是什么时候的人?你从哪儿知道的呀?

  师:衣服的“衣”和这个声母读音很像。

  教师领读指名读开火车读齐读

  2、看看这个y像什么?你能自己编一句顺口溜记住它吗?

  3、这个y和我们以前学得哪个拼音字母读音很像?

  (1)师:这声母y和单韵母I读音差不多,他们就成了一对很好的朋友,整天在一起,变成了一个音节yi,它呀就是整体认读音节,跟老师读指名读男女生比读

  (2)瞧,戴上帽子后该怎么读呢?

  自由练读指名读齐读

  (3)咦!这个音节一闪一闪的,干啥呀?原来他要我们小朋友帮他找个朋友,为他组词(四声组词)

  师:呀!这些词语就在我们日常生活中,原来拼音朋友一直在我们身边,只要我们细心观察,开动小脑筋就会发现

  四、学习w及wu

  1、图上画了什么?

  师:房屋的“屋”和我们学的这个读音又差不多

  教师领读指名读开火车读

  2、看w像什么?你能自己编一句顺口溜记住它吗?

  3、w和我们以前学的哪个字母读音很像?

  (1)师:这两个拼音字母又成了一对好朋友,也组成了整体认读音节,wu

  教师领读指名读小组比赛读

  (2)那戴上帽子后又怎么读?

  自由练读教师领读齐读

  (3)为这些闪动的音节找个朋友,看谁找得多!

  (四声组词)

  五、教学yu

  1、师:小能()见I和u都有一个很好的朋友,成天在一起,还组成了整体认读音节,很羡慕,他呀也想的找一个好朋友,也组成一个整体认读音节,这天,他看到了y,他很想和他成为好朋友,他会怎么做呀?……

  (小朋友上台表演)

  2、小结:原来很懂礼貌,把墨镜摘掉了,和y手拉手成了好朋友,组成了整体认读音节yu

  跟读开火车读齐读

  3、谁来读读戴上帽子后的音节?

  指名读分组读齐读

  4、这个闪动的音节好想有朋友?帮帮他们吧!

  (四声词)

  5、比比谁最棒,能把三组连起来读!

  男女比读分组读

  6、巩固,游戏

  看,我们又来到果园,比一比,谁的收获大!

  六、教学书写yw

  (1)请同桌互帮互助,一起学习yw

  教师指导:

  ①由几笔组成,先写什么,后写什么?

  ②每一笔写在哪个位置。

  (2)上台交流

  (3)分别书写,描红。

【拼音《yw》教案】相关文章:

1.汉语拼音yw教案

2.汉语拼音yw的教案

3.拼音《yw》教学反思

4.汉语拼音《yw》说课稿

5.汉语拼音yw课件

6.拼音《yw》的教学反思

7.汉语拼音yw教学反思

8.《汉语拼音yw》教学反思范文


本文来源http://www-010zaixian-com.cellsico.com/jiaoan/4537714.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信([email protected]),我们会及时处理和回复,谢谢.
大乐透何之恋18004 福彩2017073开奖结果 苹果手机彩票app哪个好 福彩3d第2006开奖数据 排列三444历史开奖号码查询
白娘子双色球预测。 福彩3地李淳风众彩网 pc蛋蛋平压法 双色球结果历史数据 最新 2017002双色球预测号码是多少
大乐透奇偶500走势图 北京福彩快三怎样能稳赚不亏傻瓜炒股方法 排列五最近30期历史数据 牛彩福彩字谜图迷 福建快三什么时候开始
佐木大乐透下期预测精准号码 最准pc蛋蛋预测软件手机版 重庆体彩百变王牌选好技巧 4亿彩票平台 快三彩票被骗